مرحبا بكم في مشروع قاعدة البيانات الرقمية للأرشيف الثقافي الإسلامي الأفريقي (ICA)
هذا الأرشيف الرقمي هو جزء من قاعدة البيانات المشتركة لمجموعة التميز الإفريقي المتعددة للمشاريع البحثية في جامعة بايرويت ألمانيا. قاعدة البيانات هذه هي منصة يتم تخزين جميع المعلومات الرقمية فيها. هذه المعطيات الرقمية تم جمعها وتبويبها وتوصيفها من قبل فريق البحث الممول من المجموعة بناءً على تصنيف مُتصل مرن يمكن توسيعه في أي اتجاه.
تصنيف ICA: هو انطولوجيا بحثية طوره فريق البحث لمقاربة مجال التعليم الإسلامي من زوايا بحثية مختلفة. النظم المتبعة في هذا المشروع تخرج عن قواعد التصنيف المغلقة والثابتة. في هذا السياق، حاولنا جاهداً التصنيف بطريقة تسمح لنا بدمج العديد من الاهتمامات البحثية بناءً على تقاطع واسع في جمع البيانات. من خلال إنشاء أكبر عدد من التقاطعات تمكننا من ربط بياناتنا، وتطوير واستكشاف أسئلة بحثية جديدة وبطرق مبتكرة.
وصف البيانات المدرجة في قاعدة بيانات ICA له مستويات مختلفة. التصنيف الأول هو وصف عام يشير إلى نوع البيانات والشخص الذي أنشأ معلومات الإدخال وزمن ومكان الإنشاء. يتم جمع هذه المعلومات في أنواع مختلفة من النماذج التي تصف البيانات ثم يتم تخزينها ووضع علامات عليها. وبما أن أنواع البيانات التي نجمعها ضمن هذا المشروع هي متنوعة بشكل كبير، فإننا ننظمها وفقاً لفئة التصنيفات التي تمثلها:
- نص (كتاب، فصل من كتاب، مقالة في مجلة، مقال صحفي، أطروحة، مقابلة شخصية، مخطوطة، تقرير، ملاحظة ميدانية)
- صوت (تسجيل، مقابلة، بودكاست، بث إذاعي)
- فيديو (فيلم، مقابلة، تسجيل الفيديو، بث تلفزيوني)
- محتوى الويب (المدونة، وسائل التواصل الإجتماعي، الموقع الإلكتروني)
- صورة (شخص، بناء، مكان، منحوتة/قطعة أثرية، مُلصق إعلاني، مُلصق صغير، رسمة)
- خريطة
بالإضافة إلى ذلك، يمكن ربط كل البيانات من خلال ملاحظات بحثية يضيفها كل عضو من أعضاء الفريق. يتم ذلك عن طريق التحرير وإدخال البيانات وكتابة ملاحظة على الإدخال. وهذا يسمح لنا بتسليط الضوء على اهتمامات متعلقة بالمحتوى. أما على المدى الطويل، فيمكننا ذلك من الاستفادة من جمع البيانات لكل أعضاء الفريق. في نهاية المطاف، سنقوم بإنشاء أرشيف واسع يغطي مجموعة متنوعة من الاهتمامات البحثية.
يتعلق التصنيف الثاني من الوصف بمحتوى البيانات. في هذا الإطار، يتحدد مجال اهتمامنا الأساسي: التعليم الإسلامي من زوايا مختلفة. يتم تنظيم البيانات من خلال ثلاث مداخل: الوصف حسب السياق والوصف المادي والوصف التعريفي. تتعلق هذه التوصيفات بأسئلة يمكن طرحها على البيانات من هذه المداخل الثلاث.
مرة أخرى، لا يُقصد هنا أن تكون هذه التصنيفات هيكلًا ثابتًا كونها صممت لإنشاء أكبر عدد من التقاطعات. لذا تم انشائها من خلال علامات تُبنى على التصنيف الأساسي الذي يتعلق بالتعليم الإسلامي من وجهات نظر مختلفة. وهذا التصنيف نُّظم بطريقة مفتوحة ومرنة تسمح لنا باستيعاب النتائج الجديدة وأسئلة البحث التي نُنتِجُها خلال عملنا في المشروع. يمكن لكل عضو من أعضاء المشروع إجراء إضافات عند الضرورة. ينبغي فقط إرسال طلب للمسؤول عن تحرير البيانات. هذا الأخير يضمن إضافة العلامات الجديدة وإتاحتها بجميع اللغات بتوافق مع التصنيف الأساسي.
إذا كنت ترغب في معرفة المزيد من التوضيحات عن التصنيف المُتّبع يرجى الضغط هنا.